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“Integrándonos Radio U”: El trato hacia personas con discapacidad

Integrándonos Radio U, es un espacio radiofónico de 30 minutos, que producen y realizan los alumnos y docentes de la Escuela Susana de Castelli,  que se emite cada miércoles en el programa “En voz alta” de Radio Universidad, referido a temas relacionados a la discapacidad.

En esta ocasión, el tema a tratar fueron las buenas prácticas  que se deben tener hacia las personas con discapacidad. Elena Pizarro docente del establecimiento sostuvo que “España tiene un gran desarrollo teórico, en Argentina también hay manuales de buena práctica al que debemos recurrir para saber cómo tratar a una persona con discapacidad. Qué es lo que hay que hacer y qué es lo que no. Todos estamos aprendiendo y construyendo. Las acciones son las que suman “.

Por su parte, el docente Juan Pablo Ríos, dijo que “muchas veces la información está en internet pero es bueno dar un tratamiento y difundirlo en los medios”.

Rosana Arancibia, alumna de la Institución comenzó hablando de los consejos para el buen trato para personas con discapacidad seguida muy de cerca con el comentario de Alexis Conde, alumno también del establecimiento, quien ejemplificó: ” si me encuentro de repente a una persona que quiere cruzar la calle yo le tengo que preguntar si quiere ayuda para cruzar. Tengo que preguntar si quiere”.

Cecilia Armada y Juan Manuel Valverde, ejemplificaron con una experiencia personal: “si quiero hablar con el médico tengo que hablar con él directamente no mi acompañante. En cuanto a las personas que tienen una discapacidad física hay que preguntarles también si necesitan ayuda. Lo mismo que para las personas que tienen una audición reducida. Hay que tener paciencia y escucharlos”.

Asentían y adherían con los comentarios Carina Meritello; Milagros Pereyra y Daniel Castelli, alumnos también del establecimiento.

No obstante, el profesor Ríos contó que “cuando fuimos a la oficina de empleo hablaron ellos directamente con el personal pero buscaban un referente la idea fue que ellos tuvieran esa experiencia, que se pudieran manejar ellos sin tener que depender de otros”.

Por último los docentes concluyeron en que “no se puede hacer las cosas por una persona con discapacidad sino quiere. No tengo que asumir nada porque podemos estar anulando sus capacidades. Siempre hay que preguntar. No es hacerle un favor es ser empático con el otro”.

 

 

 

 

 

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